Het jaar afsluiten in schoonheid met een gevulde maag :-)

Het wordt stilaan een jaarlijkse traditie: het kalenderjaar afsluiten met croque-monsieurs. En of het gesmaakt heeft: klik maar op onderstaande foto en zie hoe zeer het smaakte ;-)

La défilé de mode

Een heuse modeshow; en dan nog in het Frans! Bekijk de fonkelende oogjes van de mannequins ;-) 

Het meisje met de zwavelstokjes

De maandopening van december werd door het vijfde leerjaar verzorgd. Het thema was "aandacht schenken aan ontmoetingen en samenzijn". Wij kozen het kerstverhaal van het meisje met de zwavelstokjes. Zij had veel ontmoetingen maar niemand had echt aandacht voor haar. Tot het te laat was...
Gaat u rustig zitten om het filmpje helemaal te bekijken. Dim het licht, steek de adventskaarsen en de kerstlichtjes aan, schenk een glaasje glühwein in en steek die voetjes in uw warmste kerstkousen ;-)

Na het mooi toneeltje waren we helemaal in de kerstsfeer en zongen we een viertal kerstliederen. Schenk nog wat glühwein bij en laat u maar eens helemaal gaan :-) 

Er is ook fotografisch bewijs van deze leuke samenkomst:

Afsluiten in stijl

2017 zit er bijna op!
De monsterklas viert dat in stijl: met croque monsieurs!

Iedereen mag zich op zijn kerstbest kleden!

Hoog bezoek!

Wij kregen vandaag heel hoog bezoek in de klas: Mevr. Marjolijn bracht de sint en Zwarte Piet naar de monsterklas. Uit hun handen kreeg elke leerling een zakje met wat lekkers. Eerder op de dag hadden wij het grote pak van de sint al uitgepakt. Dolblij waren de 'monstertjes' met hun notaboekje, de balpen en de veelkleurige superbalpen. Hartelijke dank voor al dat moois en lekkers!

In een klein stationnetje...

Momenteel volgen heel wat leerkrachten van de bovenbouw (4de, 5de en 6de leerjaar) de opleiding 'co-teachen'. Vanuit die opleiding wordt gevraagd om af en toe iets uit te testen. In het vijfde leerjaar hebben wij de werkvorm 'station teaching' uitgeprobeerd. Zoals u kunt zien op de tekening, worden de twee klassen in een aantal groepen verdeeld. In elk 'stationnetje' wordt een andere activiteit uitgevoerd. Twee groepen werken onder leiding van een leerkracht; de andere doen het zonder juf of meester. Na een kwartier wordt doorgeschoven zodat elke leerling alle opdrachten doorliep. Deze tekening maakt het duidelijker! Klik op de tekening om foto's van deze activiteit te zien!
       
                                                                  

Gezond snoepen voor een goed doel!

Clowns gezocht!!

Stel je voor: je krijgt de opdracht om een clown te spelen! Per drie zoek je een tragische act die tegelijkertijd ook komisch is! Je mag niets zeggen maar je gezicht moet des te meer boekdelen spreken en... je wordt geacht om contact te maken met het publiek. Wat krijg je dan? Klik op de clown en je ziet wat er uit de bus kwam ;-)

                     

Bouw eens een speelplaatsje...

We zoeken dit jaar niet alleen een nieuwe naam voor onze school maar ook een nieuw ontwerp voor de speelplaats. Aan wie kun je beter de vraag stellen wat ze graag willen op hun speelterreinen, dan aan de kinderen zelf. Wat er uit de bus kwam, vind je hier.

Verjaardag Milan F.

We wensen Milan een monsterlijke verjaardag toe (15 november). Op koningsdag mag hij het mooiste kroontje dragen!

De oefentoets van geo.mundo vind je hier!

Bekijk eerst de studiewijzer en studeer de leerstof zoals hij daar beschreven staat. Soms moet je iets lezen, maar soms moet je ook iets opschrijven in je leerschrift. Als je alles studeerde, controleer je jezelf door de oefentoets te maken. Wil je de oefentoets van Geo.mundo maken, klik dan hier! Gaat het niet zo als je wilt, dan moet je eerst verder studeren tot je de leerstof beter beheerst. Maak dan nog eens de oefentoets en dat zou moeten volstaan.

Veel succes!

Tiany a mal à la jambe...

Tiany liep een zware enkelbreuk op. Twee operaties later staat alles terug op zijn plaats. Binnenkort neemt ze haar plekje terug in de klas op. Wij kijken er al naar uit want we missen onze lieve vriendin!

Eerste bronzen monsterkaarten uitgereikt!

Het beloningsysteem van 5A vindt zijn oorsprong in mijn eigen lagere schooltijd. In elke klas van de toenmalige gemeentelijke jongensschool had de meester (juffen waren er niet) zijn eigen erekaarten.

Sparen voor die kaart gebeurde bij elke leerkracht op een andere manier. Bij de ene kreeg je goede punten, bij de andere waren dat kaartjes met een bloempje op ('bloemtjes' noemden wij die kaartjes) en bij de meester van het zesde hing aan de klasdeur een blad met de namen van alle klasgenootjes. Telkens als je iets goeds deed, kreeg je een streepje bij achter je naam. Had je genoeg streepjes, dan kreeg je een ere-kaart.

Het verkrijgen van goede punten was vaak verbonden aan het hebben van veel punten voor een bepaalde taak. Bij ons in de monsterklas is dit niet zo. Je krijgt loon naarmate je goeie daden stelt, bv. als je iemand troost die op de speelplaats is gevallen of als je de naam van de school verdedigt op externe activiteiten zoals de scholenveldloop. Bij speciale gelegenheden zijn de monsterkeutels, want zo heten mijn 'bloemtjes', een fijn cadeautje dat gretig in ontvangst wordt genomen.

Sparen is dus de boodschap! Heb je er tien verzameld dan kun je die inruilen voor een bronzen monsterkaart! Dat is wat Viktor, Axelle en Femke als eersten voor elkaar kregen! Proficiat aan deze 3 leerlingen. Zij hebben hun monsterkaart dubbel en dik verdiend!

En nu op naar zilver en goud maar pas op: de meester kan ook 'keuteltjes' terugvragen!

Veel spaarplezier!

Nieuw monster gespot!!

Op maandagmorgen stapte deze flinke knaap, samen met zijn mama en de directeur, onze monsterklas binnen. Of hij een plekje kon krijgen in het vijfde leerjaar A? Tuurlijk: hoe meer monstertjes, hoe meer plezier!
Kuba komt uit Polen en is nu volop bezig het Nederlands aan het verwerven. Hij doet dat reuzegoed en wordt heel erg gesteund door alle andere monstertjes uit de klas.
En zoals ze in Polen zeggen: "Kuba, jesteśmy bardzo szczęśliwi, że jesteś w naszej klasie. Mamy nadzieję, że wkrótce poczujesz się jak w domu." Men zegge het voort ;-)

Op de filmset: "En ACTIE!!"

Hoe maak je een film? Een goeie vraag! In Mikado proberen we het antwoord te geven door de leerlingen kennis te maken met het wie, wat en hoe op de filmset.
In het eerste filmpje stellen we alle personen voor die een belangrijke bijdrage leveren aan het welslagen van de film: de regisseur, de cameraman (of -vrouw), de geluidsman (of -vrouw) en natuurlijk ook de acteurs.
Het tweede filmpje is de eigenlijke opname die volledig door de leerlingen werd verzorgd.
En in het derde filmpje zie je hoe de hele filmploeg aan het werk gaat. Met andere woorden: de opname van hoe een film geschoten wordt..
ACTIE!

Paul Klee in spe

Paul Klee was een Duits-Zwitserse kunstschilder die figuratieve schilderijen maakte met een uitgebalanceerde kleurtechniek. Zijn werk behoort tot de moderne kunst. Wij hebben die kunstwerken bekeken en besproken: veel lijnen en verschillende kleuren. 

            
Zouden we dat ook niet eens proberen?
Of het gelukt is, merkt u als u op de bovenstaande foto rechts klikt!

Frans oefenen

Onze Franse methode 'Quartier Etoile' heeft een online oefenprogramma voor leerlingen. Klik op de afbeelding en ga met Astro aan de slag!


Bonne chance!

Alors on danse!

Dat kinderen de ganse dag moeten stil zitten, is al lang achterhaald. Geloof je me niet? Klik dan maar eens hier. Op de foto hieronder zie je de uitvoerders van het lied waarop wij dansten (Laïs).

Verjaardag Lore

We wensen Lore een monsterlijke verjaardag toe (5 oktober). Lore voelt zich helemaal thuis tussen alle monstertjes ;-) 

Van Gogh is hot in het vijfde leerjaar!

De tentoonstelling van Van Gogh, weet u nog? Wel die is voorbij en het was een pareltje. Klik maar op de foto van de meester en aanschouw de gidsen van het vijfde. Herkent u de 8 schilderijen? 

                         

Histo-mundo oefenen kan hier!

Bekijk eerst de studiewijzer en studeer de leerstof zoals hij daar beschreven staat. Soms moet je iets lezen, maar soms moet je ook iets opschrijven in je leerschrift. Als je alles studeerde, controleer je jezelf door de oefentoets te maken. Wil je de oefentoets van Histo-mundo maken, klik dan hier! Gaat het niet zo als je wilt, dan moet je eerst verder studeren tot je de leerstof beter beheerst. Maak dan nog eens de oefentoets en dat zou moeten volstaan.

Veel succes!

Twiki achterna ... robots in de klas!

Mijn eerste ervaring met robots brengt mij terug naar mijn zorgeloze kindertijd. Elke week zat ik gekluisterd aan het scherm om de belevenissen van Buck Rogers te volgen. Willen jullie weten wie Buck Rogers was? Klik dan op de foto hieronder.

 

Heb je zijn robotje 'Twiki' gezien? Dit moet zowat het liefste blikken machientje ter wereld zijn. Robots hebben geen gevoelens maar deze 'Twiki' kon zelfs verliefd worden. Geloof je mij niet? Zoek het zelf maar eens hier uit!

Deze week zagen wij in onze klas veel van deze Twiki's. Niet dat ze verliefd werden maar ze bewogen net zo houterig en spraken dezelfde machinetaal als hun illustere voorganger. Je kunt de filmpjes hier bekijken als bewijs hiervan!

Verjaardag Yente

We wensen Yente een monsterlijke verjaardag toe (21 september). Yente is het meisje met de blauwe t-shirt van koekiemonster ;-) 

Voorbereiding tentoonstelling Van Gogh

Een tentoonstelling maken, vraagt veel voorbereiding, zeker als het gaat over een fenomeen als Vincent Van Gogh.
Eerst maakten we de uitnodigingen. Die waren bestemd voor de leerlingen van het vierde leerjaar. Daarna werden er groepjes gemaakt en de kunstwerken verdeeld: acht in totaal. In groep maakten de leerlingen hun tekst. Ze gebruikten daarvoor hun taalboek en werkschrift. En nu maar inoefenen. Volgende week gaat de tentoonstelling door. Ik ben benieuwd...
Klik hier voor een impressie van het werk over een impressionist ;-) 

Dag van de sportclub

Op deze foto ziet u de sportiefste kinderen van het vijfde leerjaar. 

Klik hier voor een vergrote weergave van het beeld.

Mikado en zo

In de Mikado-les probeerden we de gevoelens van onderstaande expressionisten terug te vinden door na te denken over de manier waarop hun werk tot stand kwam. De getormenteerde Noor, Edvard Munch, gebruikte heel veel kleur en golvende lijnen om zijn geestestoestand af te beelden. De Belg, Constant Permeke, deed het helemaal anders: met hoekige lijnen en donkere kleuren schetste hij het harde leven op de boerenbuiten. Beide kunstenaars werden geboren in de 19de eeuw en lieten een heel expressionistisch oeuvre na dat nog steeds tot de verbeelding spreekt.

Na het beschouwen werd er gecreëerd: de leerlingen mochten een expressionistisch zelfportret maken in de stijl van Munch of Permeke. 
Ondertussen werd ook een toneeltje ingeoefend waarover u volgende week vast meer komt te weten.
U vindt alvast een voorsmaakje als u hier klikt.
                                                    

Welkom op de webgazette van het vijfde

Beste bezoekers van onze gazette,

Welkom op de blog van de monsterklas. Voor alle nieuwtjes en ook oudjes kun je voortaan terecht op ons webstekje.

Ik hoop jullie hier geregeld te zien voorbij flitsen voor een blik achter de schermen van de klas van jullie zoon/dochter. Voor een betere weergave van de monsterselfie klik je er op!                  

Veel kijk- en soms ook luisterplezier!

Meester Wim